（一）课程性质、地位与目的

本课程为高等教育自学考试专科（基础科段）的公共基础课程。基本内容包含“法律基础”与“思想道德修养”两大部分。

“法律基础”部分以建设有中国特色的社会主义理论和“依法治国”原则为指导，力求正确地阐述和介绍法律的基本原理、基础知识并注意到内容的科学性、系统性和相对完整性。目的是为了普及与公民日常工作、生活密切相关的法律、法规的基本知识，增强公民的民主法治观念。

“思想道德修养”部分以加强学生思想道德修养、承担历史重任为指导，教育学生认真思考人生，增强思想道德修养的自觉性和迫切性，为自学成才奠定坚实的思想基础。

（二）课程总目标

1. 帮助学生树立法治观念；区分罪或非罪、合法或违法；能够运用法律解决实际问题。
2. 帮助学生树立正确的学习目标，成为德、智、体全面发展的专业人才。

二、考试内容与考核目标

考核知识点

1. 社会主义法治概述
2. 社会主义法律的本质和作用
3. 社会主义法律基本制度
4. 社会主义法律实施
5. 社会主义法律意识

考核要求

领会：社会主义法律意识和法治的关系

考核知识点

1. 宪法基本原理
2. 我国的基本制度
3. 我国公民的基本权利和义务
4. 我国的国家机构

考核要求

考核知识点

1. 我国刑法的基本原则和适用范围
2. 犯罪概念和犯罪构成
3. 正当防卫和紧急避险
4. 犯罪的预备、未遂和中止
5. 共同犯罪
6. 犯罪种类
7. 刑罚的概念、目的及种类

考核要求

领会：数罪并罚

应用：运用相关知识分析案例

考核知识点

1. 我国民法的概念和基本原则
2. 民事法律关系主体
3. 民事法律行为和代理
4. 基本民事权利
5. 民事责任
6. 诉讼时效

考核要求

考核知识点

1. 劳动法概述
2. 劳动者和用人单位的权利
3. 主要劳动制度
4. 劳动争议的解决

考核要求

考核知识点

1. 诉讼法概述
2. 诉讼主体
3. 管辖
4. 诉讼程序

考核要求

第一章 确立适应时代发展的新型学习观

考核知识点

1. 新型的学习观念

深刻理解学习修养历来是思想道德修养的基础；了解大学学习的本质，人的学习过程的实质；理解“终身学习”的含义。

2. 大学的学习特点和规律

了解大学学习的特点；理解大学学习的规律；深刻理解优良学风是成才的重要保证及其基本内容和要求。

3. 为社会主义现代化而学会学习

理解为社会主义现代化学习是大学生的天职社会责任；理解“学会学习”的含义。

考核要求

1. 领会：学习修养是道德修养的基础。
2. 领会：新型的学习观念，尤其是“终身学习”和“学会学习”。
3. 识记：大学学习的本质、特点和规律。
4. 应用：培养优良学风的意义、内容及要求。

第二章 树立当代大学生的理想目标

考核知识点

1. 理想概述

理解理想的含义；信念的含义；了解理想的特点，理想与信念的关系；深刻理解理想是人生的精神支柱，是凝聚中华民族的精神力量。

2. 理想的结构层次

理解社会理想、道德理想、职业理想、生活理想的含义；深刻理解当代大学生人生理想追求的主要内容。

3. 为实现社会主义共同理想而奋斗

深刻理解共同理想与最高理想的关系；理解要处理好人生理想与现实的矛盾，在实践中努力把理想转化现实。

考核要求

1. 识记：理想、信念的含义及其对人生的作用。
2. 领会：当代大学生的人生理想目标。
3. 应用：个人理想与社会理想的关系以及理想与现实的关系。

第三章 养成良好的道德品质

考核知识点

1. 道德品质概述

理解道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为的含义，道德品质的构成；了解道德品质的特点，道德品质的形成发展。

2. 大学生应具备的道德品质

深刻理解大学生必须具备良好道德品质的意义；理解爱国奉献、诚实守信、勤劳敬业、礼貌待人、乐于助人、律已宽人的含义。

3. 做讲文明、有道德的新一代大学生

理解基础文明的含义；理解正确进行道德行为选择，养成良好的道德行为习惯。

考核要求

1. 领会：道德品质的构成，特点及对人生的意义。
2. 领会：大学生应具备的良好道德品质。
3. 应用：培养良好道德品质必须从基础文明做起。

第四章 当代大学生的心理健康与发展

考核知识点

1. 心理健康概述

了解健康观念的更新；理解心理健康的含义和基本评价标准；深刻理解心理健康发展对大学生成才的重要意义。

2. 大学生常见的心理异常及调适

了解心理异常的含义，心理问题的分类；理解影响大学生心理健康的因素，心理异常进行自我调适的四个方面。

3. 促进大学生心理健康与发展

了解心理卫生的含义和内容；理解要构建积极的心理防御机制及拓宽内心世界；深刻理解要以积极的姿态对待人生，在正确的人生观指导下追求高层次需要。

考核要求

1. 识记：心理健康的含义及基本评价标准。
2. 应用：心理健康对大学生成才的重要意义。
3. 领会：①心理异常问题的产生原因和自我调适。②促进大学生心理健康与发展的主要途径。

第六章 服务人民，创造有价值的人生

考核知识点

1. 人生观概念

理解人生观、人生目的、人生态度、人生价值的含义；了解人生观、人生价值的特点。

2. 树立为人民服务的科学人生观

深刻理解为人民服务人生观的科学依据、基本内容及正确处理为人民服务中的几个关系。

3. 创造有价值的人生

理解人生价值的评价标准，地位、权力、金钱和知识不能作为人生价值的标准；理解实现人生价值的含义，价值目标的含义和内容。

考核要求

1. 识记：人生观的含义、内容及对人生的意义。
2. 应用：为人民服务人生观是科学的人生观。
3. 领会：人生价值的评价标准及人生价值实现的主体条件。

第七章 坚持集体主义的道德原则

考核知识点

1. 道德原则概述

理解道德、道德原则的含义；了解不同类型的社会道德及其不同的道德原则。

2. 集体主义是社会主义的道德原则

深刻理解社会主义道德的本质特征，社会主义集体主义的丰富内涵和不同层次的基本要求。

3. 坚持集体主义道德原则

理解集体主义与个人主义是根本对立的道德原则；了解个人主义的含义和内容；深刻理解坚持集体主义道德原则的必要性和重要性。

考核要求

1. 识记：道德、道德原则的含义，坚持集体主义道德原则对思想道德修养的意义。
2. 应用：集体主义是社会主义道德原则。
3. 领会：个人主义的危害；在社会主义市场经济条件下更应弘扬集体主义精神。

第八章 大学生应自觉成为坚定的爱国者

考核知识点

1. 爱国主义概述

理解爱国主义、爱国情感、爱国觉悟、爱国行为的含义；了解知我中华是爱国情感的基础，爱我中华是民族精神的体现。

2. 新时期爱国主义的时代特征

理解爱国主义是一个历史范畴；深刻理解新时期爱国主义的内容、特征和根本任务。

3. 做坚定的爱国者是当代大学生的责任

理解爱国是一种社会责任；深刻理解做坚定的爱国者的基本要求。

考核要求

1. 识记：爱国主义的含义及对思想道德修养的意义。
2. 领会：在当代中国，爱国主义与爱社会主义在本质上是一致的。
3. 应用：爱国情感、爱国觉悟和爱国行为的结合，坚定地履行自身的爱主义责任。

第九章 弘扬中华民族的传统美德

考核知识点

1. 传统道德概述

理解中华民族传统道德的含义，正确对待中华民族传统道德应有的态度。

2. 中华民族传统美德的主要内容

深刻理解中华民族传统美德的含义，以及包含的五个方面的主要内容。

3. 继承弘扬中华民族传统美德和批判吸收现代西方道德

深刻理解继承弘扬中华民族传统美德的现实意义和基本要求；理解吸收并借鉴现代西方道德的优秀成果，以及抵制和克服现代西方道德中的不良倾向。

考核要求

1. 领会：①对待中华民族传统道德的正确态度。②中华民族传统美德的主要内容。
2. 应用：继承弘扬中华民族传统美德的意义和应注意的问题。

1. 列入本考纲考核知识点的，也作为考核范围。
2. 关于考试大纲中能力层次的说明：

识记：要求应考者能知道本课程中有关的名词、概念、原理的含义，并能正确认识和表述。

领会：要求在识记的基础上，能全面把握本课程中的基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

应用：包含“简单应用”和“综合应用”两种要求。

1. 简单应用：要求在领会的基础上，能运用本课程基本概念、基本方法中的少量知识点，分析、解决有关的理论问题和实际问题。
2. 综合应用：要求在简单应用的基础上，能运用学过的多个知识点，综合分析、解决比较复杂的问题。

1. 关于命题考试的若干规定：