一、马克思主义具有与时俱进的理论品质
    教材第一章讲到，马克思主义政治经济学是不断发展的经济科学，并对此进行了论证。这一思想同《讲话》中关于马克思主义具有与时俱进的理论品质的论述是一致的。时代在发展，理论也必须不断随着时代的发展而前进，理论必须不断创新才会有生命力，否则就会成为僵化的理论，甚至有害的教条，《讲话》在这方面为我们作出了典范。广大考生在学习本课程时也要注意理论联系实际，特别是在回答某些简答和论述题时，应能把理论论证同具体实例结合起来回答相关问题。
    二、科学技术是第一生产力以及代表先进生产力的发展方向等问题
    教材第一章中说明了什么是社会生产力，怎样理解科学技术是第一生产力的原理。要结合《讲话》深刻理解和领会这些原理，特别是科学技术在现代经济中的作用问题，《讲话》结合新世纪科技和生产力的最新发展作了精辟的论述，对邓小平同志提出的在当代科学技术是第一生产力的命题，作了更新更全面的解释。
    代表先进生产力的发展方向，是《讲话》着重阐述的“三个代表”思想中的第一个“代表”。如何理解代表先进生产力的发展方向这个问题，从学习政治经济学原理的角度来说，首先要弄清什么是生产力，什么是先进的生产力，什么是先进生产力的发展方向，这样一些基本理论和基本概念。这些理论在教材第一章中有所阐述，《讲话》对在新的历史时期如何理解这些问题作了全面的论述，要把教材讲的原理与《讲话》中体现的时代精神结合起来领会。
    此外，教材第一章中关于生产力与生产关系问题的论述，也要结合《讲话》、结合新的历史条件和我党我国革命与建设中的经验和教训来加深领会。这方面的论述，在《讲话》中有很多，包括对党的八十年历史经验的总结，对改革开放以来经济体制改革创新成果的归纳，都是理论联系实际的对生产力与生产关系基本原理的深刻说明。
    三、劳动价值论的有关问题
    《讲话》指出，马克思主义经典作家关于资本主义社会的劳动和劳动价值的理论，揭示了当时资本主义生产方式的运行特点和基本矛盾。并指出，在当前要深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论的研究和认识。这是一个非常重要，也是一个涉及非常广泛的理论和实际问题。有关劳动价值论的问题，在自学考试政治经济学原理这门课程中所涉及的章节，也是很多的。首先是第二章，这一章阐述的是劳动价值论的基本原理，但并不是说，劳动价值论的问题仅涉及这一章或主要涉及这一章，相反，几乎教材各个章节都有相关的内容。因为，劳动价值论是马克思主义政治经济学的基本原理和理论基础，只有在科学的劳动价值论的基础上，才能说明剩余价值理论，以及资本与剩余价值的各种具体形式的本质与内容。某种意义上讲，不但是马克思主义的政治经济学而且整个马克思主义科学社会主义学说，都是建立在科学的劳动价值论以及剩余价值理论的基础上的。
    对广大自学考生来说，首先要学好劳动价值论以及剩余价值论的基本原理。劳动价值论的基本原理在教材第二章中有详细的论述，要认真领会、全面把握。并要结合后面章节对剩余价值理论的逐步展开分析加深理解劳动价值论的精髓。例如，第三章关于资本和剩余价值的分析，就是在坚持劳动价值论的基础上展开的，说明在一定历史条件下，资本和雇佣劳动关系就会产生，商品生产所有权规律转化为资本主义占有规律；第四章也是依据劳动价值论的原理说明资本的循环周转及社会资本再生产的理论，这些理论不但在资本主义社会中是适用的，除去其资本主义性质，其中阐明的基本原理对社会主义
    经济同样适用；第五章更是在坚持劳动价值论的基础上说明了平均利润、生产价格原理，以及等量资本获得等量利润的原因何在。第六章阐述的资本和剩余价值的各种具体形式的理论，都是在坚持劳动价值论的基础上，给予了科学的分析和回答。马克思的这些分析，主要是依据当时资本主义最发达的英国的情况作出的，说明了自由资本主义时期的经济关系。一百多年来资本主义有了很大的发展，由自由竞争资本主义发展到垄断资本主义，又由私人垄断资本主义发展到国家垄断资本主义，这期间资本主义经济关系的本质虽没有根本的变化，但却发生了许多方面的局部调整和部分质变，教材的第七、
    八、九章对此作了一定的分析，可结合《讲话》有关内容加深领会。
    四、有关社会主义经济的问题
    教材的第十章阐述了马克思主义创始人的社会主义经济思想， 这些论述为我们建设社会主义提供了理论指南，但马克思主义理论是发展的理论而不是凝固不变的教条，随着时代的发展，经典作家根据当时情况作出的某些个别论断已不适于发展了的新形势，而现实的社会主义社会，尤其是我国这样处于社会主义初级阶段的社会主义社会，则出现了许多新现象、新问题，作为当代的马克思主义者、社会主义者，必须对此作出回答。江泽民同志的“七一”讲话在这方面有许多论述，要结合马克思主义经典作家的理论加以理解与本教材相关的主要有以下一些问题：
    关于社会主义、共产主义的发展阶段问题。教材引述了马克思、恩格斯、列宁的相关论述，着重阐述了马克思主义关于人类社会的发展是一个自然历史过程的论述，关于由资本主义向社会主义过渡的问题，关于社会主义与共产主义的联系与区别及各自的特点等问题。我国理论界在这些问题上曾有过一些曲折的认识过程，教材也对此作了扼要的分析。改革开放以来，提出了社会主义初级阶段的理论，这是社会主义发展阶段理论的一个重大发展和突破，《讲话》对这一理论进行了进一步的深入论述，要把教材和《讲话》结合起来学习。与此相关的还有关于党的最高纲领和最低纲领的问题，这与对社会主义发展阶段的正确认识直接相关，作为共产党人，要树立共产主义信念、为共产主义的实现而奋斗，又要脚踏实地地干好初级阶段社会主义的各项工作。
    深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论的研究和认识问题。这个问题可在教材的相关理论分析中得出一些有启发性的认识。例如，从抽象到具体的分析中，对劳动价值理论的分析也层层深化；在资本主义发展的不同阶段，经济关系在发展变化，价值规律作用的形式也在不断变化。对劳动和劳动价值问题，要结合现实经济的发展变化加以研究，比如在当代，随着科学技术的发展，直接生产过程中的劳动者会有所减少，而相关的科研人员、技术人员、管理人员等会大幅增加，这些人的劳动是不是生产劳动？创不创造价值？这都是新时代、新形势向我们提出的必须解决的理论和实际问题。对这些问题考生可结合《讲话》的论述加以思考。
    关于对社会主义本质的认识。教材第十章引述了马克思主义创始人关于社会主义经济关系本质的分析论证，这是马克思主义社会主义的基本原理，我们要坚持社会主义方向，就必须坚持这些基本理论。当然，实践是不断发展的，要把这些基本原理同各国社会主义革命和建设的具体实践相结合，并要在理论上不断有所创新有所前进。可结合邓小平同志改革开放以来的有关论述和江泽民同志“七一”讲话的有关内容综合起来理解和把握社会主义本质的理论。社会主义就是要解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。这五句话是社会主义运动理论与历臾的总结，是我国社会主义革命和建设实践经验和教训的总结，是我国改革开放实践与成就的经验总结。《讲话村此作了进一步的论证，并结合近年来国际国内的实践经验，给予了新的概括和论证。